抓好基础课程质量建设，促进基础课程教师发展

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 专业基础课程 质量建设 教师发展 教育教学改革 西安交通大学 公共课程 核心课程 人才培养
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

一、基础课程的地位与作用 西安交通大学在深化本科教育教学改革中，将基础课分为公共课程、大面积基础课程、通识类核心课程以及跨学院开设的专业基础课程四种类型，共25门。只有保障基础课质量，才能提高人才培养的质量。在国际一流大学中，基础课往往是由德高望重、学高为师的大教授领衔执教。