临床医学生创造力探究

• 作者: 于淼 王伟
• 来源期刊: 中国实用乡村医生杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 临床医学生 创造力 尤金创造力测试题
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 23-24,25
• 页数: 3页
• 分类号: G6
• 字数: 2684字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7185.2016.07.011

摘要

目的：探究尤金创造力测试题在临床医学生中的适用性，了解临床医学生创造力特点，以指导新的、更适宜的教育方案的制定与实施。方法从某医科大学选取第100期入学的3个英文班和2个日文班，共166名临床医学生，发放“尤金创造力测试题”施测，分析尤金创造力测试题在临床医学生中的信度和效度，比较临床医学生创造力水平的人口学差异。结果尤金创造力测试题在临床医学生中具有良好的信度和效度；男女生创造力水平差异显著(P＜0.05)，班干部和普通班级成员间创造力差异显著(P＜0.05)。结论尤金创造力测试题适用于临床医学生；医学生创造力处于中等水平；对于男女生及班干部和普通班级成员应采用有区别、更适宜的教育方案，以建立更加有助于医学生创造力发展的课堂环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟	中国医科大学人文社科学院	117	638	12.0	21.0
2	于淼	中国医科大学人文社科学院	74	341	8.0	16.0