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摘要:
利用多媒体能够有效地优化小学英语课堂教学。在教学中要借助多媒体情境辅助,让英语学习更具"趣味性";要通过多媒体"微课"辅助,让英语学习更具"自主性";要通过多媒体"视频"辅助,让英语学习更具"拓展性"。
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构建充满活力的小学英语教学课堂
小学英语
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浅谈多媒体教学让语文课堂教学充满活力
优化课堂教学
学生学习能力
提高
浅谈多媒体教学让语文课堂教学充满活力
优化课堂教学
学生学习能力
提高
让小学英语教学课堂充满生命活力
小学英语教学
课堂
生命活力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体,让小学英语教学充满活力
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学英语 多媒体 课堂活力
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶永光 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
多媒体
课堂活力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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