基于项目的中学学科知识融合路径探析

• 作者: 刘志华 王公月
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 物联网 创新实践 课程 学科融合 路径
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 17,19
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 1889字
• 语种: 中文

摘要

"基于物联网应用的创新实践课程"是江苏省徐州市第三中学承担的2015年江苏省前瞻性教学改革实验项目.该项目是以物联网的应用为载体,创新实践活动情境,促进学科融合,实现学习方式转变,培养创新人才机制的前瞻性教改课程.其中,如何借助物联网的应用促进学科知识的深度融合,是该项目需要解决的核心问题之一.本文从课程的视角,结合物联网的特征、物联网涉及的学科知识,对"基于物联网项目的中学学科知识融合的路径"进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王公月		13	0	0.0	0.0
2	刘志华		6	1	1.0	1.0