关于“四个自信”教育贯穿高校思想政治理论课教学全过程的思考

• 作者: 潘学良
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 四个自信 思想政治理论课 理想信念教育
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 104-107
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

将“四个自信”教育贯穿思想政治理论课教学全过程是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位的客观需要,是思想政治理论课的内在要求,有助于促进大学生健康成长、顺利成才.但是,当前把“四个自信”教育贯穿于思想政治理论课教学之中面临一些问题,如教学内容融入不够、教学方法不当、教师自身素质不足等,为此,必须做到三个“相结合”,即各门课程教学合理分工与共同协作相结合、发挥教师主导作用与尊重学生主体地位相结合、理论教学与实践教学相结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘学良		8	43	2.0	6.0