高校危重症教学模式研究

• 作者: 王念
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 高校 危重症 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教育教学与医学信息
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 分类号: R-3
• 字数: 2076字
• 语种: 中文

摘要

危重症通常表示患者所患疾病为某种紧急、濒危病症,应及时进行医学处理,否则会造成重度伤害或导致死亡.危重症临床通常涉及丰富的医学知识,要求医者必须具备丰富的临床经验.在高校中,危重症临床教学是医学教学领域重点,而如何选择最佳的教学模式,使医学生能够掌握危重症临床所需掌握的医疗技术,丰富自身的临床经验,具有重要的意义.本文中,将主要围绕高校危重症教学模式构建的重要性及构建策略展开详细的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王念	重庆医科大学附属永川医院重症医学科	14	59	3.0	7.0