变"苦学"为"乐学" ——提高语文课堂教学的有效性

• 作者: 陶纬
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 语文 形象 语言 课堂
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 2626字
• 语种: 中文

摘要

一节课的时间只有短短的四十分钟,想要提高课堂教学效率,让学生真正有所获,就要把课堂变成学生乐于学习的场所,变"苦学"为"乐学",充分激发学生的学习积极性,让学生在课堂上充分"动"起来,在全方位参与中学习,使语文课堂生机勃勃,充满活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶纬	重庆第二十三中学校	1	0	0.0	0.0