活用教材,让学生成为本土文化的传播者和继承者——让新疆本土文化元素成为美术课的亮点

• 作者: 阿布来提·阿布里米提
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 本土文化 教材 教学内容 情境
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

本土文化是教育取之不竭的＂宝藏＂,尤其是在美术教学中,我们难以抵挡本土文化元素的诱惑力。现通过以新疆的本土文化元素为例,对把握教材意图、利用本土文化元素丰富教学内容以及创设本土文化情境等方面进行了研究,从更开放的美术课堂教学的角度阐述了自己的看法和观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿布来提·阿布里米提		2	0	0.0	0.0