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为孩子创设丰富的科学探究“场”
为孩子创设丰富的科学探究“场”
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摘要：
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幼儿自主探究科学活动的环境创设
科学活动
自主探究
环境创设
丰富探究策略科学探究评价促进探究高效
探究活动
高效课堂
绿色评价
小学科学探究式教学教育生态环境的创设
探究式教学
课堂教学
探究能力
生态环境
创设多维场域为语用能力发展保驾护航
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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