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摘要:
小学品德与社会与小学语文紧密联系,二者在主题、内容等方面也很接近,语文学科思想性和知识性的特征与品德与社会的内容是一致的,教师要挖掘这两门学科的教学资源,并对其进行整合重组,促进学生的全面发展.首先,要找准知识连接点;其次,要挖掘情感交融点;最后,要渗透知行生长点.
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文献信息
篇名 浅谈品德与社会与小学语文学科的有效整合
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 品德与社会 小学语文 有效整合
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教材与教案
研究方向 页码范围 80,84
页数 2页 分类号 G621
字数 1875字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
品德与社会
小学语文
有效整合
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
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