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咨询式长程培训及实施策略
咨询式长程培训及实施策略
作者:
谢蓓
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
咨询式长程培训
实施优势
实施策略
摘要:
分析咨询式长程培训及其特征与实施优势,提出咨询式长程培训的实施策略,并以“合作课堂教师技能培训”项目为例,论述咨询式长短培训的内容、形式能通过学员自评反馈表获得的效果说明,结果表明,咨询式长程培训对学校的教育教学管理实践指导意义更大。
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文献信息
篇名
咨询式长程培训及实施策略
来源期刊
广西教育(高等教育)
学科
关键词
咨询式长程培训
实施优势
实施策略
年,卷(期)
2016,(5)
所属期刊栏目
职教实务 -- 培训与就业
研究方向
页码范围
185-187
页数
3页
分类号
字数
4397字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
谢蓓
广西民族大学继续教育学院
15
37
2.0
6.0
传播情况
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引文网络
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咨询式长程培训
实施优势
实施策略
研究起点
研究来源
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广西教育(高等教育)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
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出版地:
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创刊时间:
语种:
chi
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9663
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15
总被引数(次)
8323
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