追寻音乐本色,让活动趋向有效

• 作者: 彭秋婷
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 简洁性 参与性 根本性 音乐
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

对于音乐教学来说,除了必备的乐理知识外,通过活动让学生掌握音乐技能也是十分重要的。因而,对于音乐课来说,其音乐活动则是最主要的形式,课堂上的活动不但内容丰富,而且形式多样。但是如何运用好这些丰富的活动形式构建高效的音乐课堂是一个值得音乐教学者共同探讨的问题。

作者信息

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1	彭秋婷		2	0	0.0	0.0