公开课《夜莺之歌》的教学反思

• 作者: 谢玉华
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读 教学反思
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教材与教案
• 页码范围: 71,77
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1457字
• 语种: 中文

摘要

朗读是阅读的一种形式,它有助于学生理解课文、发展智力、传递情感.语文教师在教学时不仅要注重学生的朗读,还要在必要时带领学生朗读,给学生充分阅读课文的时间.小学课文《夜莺之歌》中有很多精彩的段落需要学生反复朗读,在朗读中体会“小夜莺”歌声的深刻内涵.教师要给学生留足够的朗读时间,不能因为时间安排问题而压缩学生的朗读时间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢玉华		1	0	0.0	0.0