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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学是学生记忆单词最强的时期,对英语的口语和语感的学习、掌握、运用也是最佳时期,加强小学英语教学对学生今后升入更高学府具有重要意义.实践教学中,应着力加强小学生对单词、句子、语法的记忆,尤其要加强口语能力的锻炼,为后续学习养成良好的英语能力基础.
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小学英语
读写结合
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策略
新媒体时代小学英语教学的革新
新媒体时代
小学英语
教学
改革
内容分析
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文献信息
篇名 小学英语教学探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 英语 兴趣 自信 活动
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学反思1
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖兰香 福建省三明学院附属小学 4 2 1.0 1.0
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小学
英语
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自信
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研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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