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摘要:
本文从以读入手、翻译引路、归类提高、赏析发展、熟读背诵等五个方面,探讨了初中文言文教学的策略.
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初中文言文
教学现状
应试策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中文言文学习方法浅探
来源期刊 青海教育 学科
关键词 文言文 教学 策略
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 文史天地
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号
字数 2455字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秀兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文言文
教学
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
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5266
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