如何应对留守后的局面?

• 作者: 凌辉 古吉慧
• 来源期刊: 心理与健康
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 本期策划
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

分离晚一点,短一点 从发展心理学的角度来看,0-6岁是婴幼儿个性和社会性发展的关键期,早期亲子关系和家庭教育对儿童的成长有着决定性的影响.留守儿童的家庭结构不完整,良好的亲子关系难以形成,分离年龄越早,无论分离时间长短,都可能对儿童的行为和情绪发展造成消极影响.而6岁以后开始留守经历的儿童,则分离时间越长,对行为和情绪发展的消极影响越严重.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	古吉慧	宜宾学院教师教育学院	12	41	3.0	6.0
2	凌辉	湖南师范大学教育科学学院心理系	88	1270	21.0	32.0