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“译”动学生的心
“译”动学生的心
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摘要：
作为一名教授非母语类语言的教师,我心里之前总有一个解不开的疙瘩——为什么我们不能像语文老师那样去引导学生生动形象地去理解或鉴赏所教的语言？反之,我们却通过说教式语言让孩子机械的去理解新单词的意思,然后通过反复听写强迫学生死记硬背来记忆新单词的用法及搭配。于是,我强烈期待一种改变,让这种改变去刺激学生主动探究汉英之间相互的美。
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文献信息
| 篇名 | “译”动学生的心 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新单词 案例 英语 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 81-81 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G62 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
总下载数（次）
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