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摘要:
起源于美国的,以建构主义为指导的翻转课堂教学模式,已经越来越受到教育界的关注。本文将通过分析目前高职院校英语教育的现状,翻转课堂教学模式介绍以及其运用于高职英语教学中的案例分析,进一步阐述翻转课堂应用于高职英语教学的可行性。
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浅析高职院校英语教学运用翻转课堂教学模式的研究
高职院校
英语教学
翻转课堂
教学模式
翻转课堂在英语教学中的运用
翻转课堂
技校
英语教学
“翻转课堂”在高职英语教学中的应用
高职英语
翻转课堂
教学质量
翻转课堂在英语教学中的运用
翻转课堂
技校
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 翻转课堂在高职英语教学中的运用研究
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 翻转课堂 高职英语 课堂教学模式
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G424.21
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刁洁 10 4 1.0 1.0
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2016(0)
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  • 二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
高职英语
课堂教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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