教师群体文化气质涵养四部曲教师培养dd．I_!_“^』_JJb目

• 作者: 沈蓉
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 工学
• 关键词: 文化自觉 教师 气质 群体 可持续发展 教育目标 个性发展 生命发展
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 分类号: TS974.1

摘要

文化立校,必先文化立人。涵养教师群体独特的文化气质,不仅是学校可持续发展的根基,是学生个性发展的教育目标,亦是教师生命发展的必然诉求。我们以共同愿景孕育文化自觉,以品质生活进行文化浸润,以生涯规划引领文化设计,以课程实践砥砺文化创造。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈蓉		10	4	1.0	1.0