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摘要:
学生学习积极性的发挥对于语文教学是非常重要的,而情境教学对于发挥学生积极有着重要的作用.而研究中学语文情境教学,探索路径,对于语文教学的实施有着强大推动作用.本文以此出发,来进行中学语文情境教学研究.
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文献信息
篇名 中学语文情境教学研究
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 中学语文 情境教学
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 255
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2180字 语种 中文
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研究主题发展历程
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中学语文
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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