微课程视阈中的师生关系研究

• 作者: 孙淑娟
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 微课程 视阈 师生关系
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 高校教师园地
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 字数: 5233字
• 语种: 中文

摘要

近年来,基于网络和移动终端的微课程已发展成为一种全新的课程组织形式,它促进了学习方式的创新和教学方式的变革,为师生关系的发展带来一副全新的图景.在此背景下,从建构主义学习理论视角构建“以学生为主体,以教师为主导”的新型师生关系,可以弥补班级授课制下师生关系的不足,确立教师引导者、促进者和主体者的角色定位,对微课程中师生关系的良好发展具有很好的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙淑娟	南昌工程学院人文与艺术学院	17	22	3.0	4.0