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摘要:
随着新课改的实施,教育思想已经发生了巨大的转变,培养学生的创新能力也成为了当下课堂教学的重要目标。对于小学生而言,他们在解决某个问题时,自我潜能得到开发和实现,就是一种创新。怎样有效调动学生的思维运转,为数学课堂提供创新氛围,是目前教师所要思考的问题。
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数学课堂呼唤教学的创新性
数学
课堂
教学
创新
用数学思维打造数学课堂高"颜值"
数学课堂
思维能量
数学教育
活用教材,打造灵动数学课堂
初中数学
教材活化
灵动课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创新型数学课堂的打造方法
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 数学课堂 创新型 小学生 教育思想 课堂教学 创新能力 自我潜能 创新氛围
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
创新型
小学生
教育思想
课堂教学
创新能力
自我潜能
创新氛围
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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