作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以高考考纲为研究的出发点,同时以高考英语阅读理解为研究背景,结合利用根据上下文猜词义的理论,分析和讨论了高考英语阅读理解中词义确定教学的新思路.经过分析,可以清楚的看到,根据上下文猜词义的理论可以恰如其分运用在高考英语阅读理解的教学实践中.
推荐文章
高中英语阅读理解教学分析
高中英语
阅读理解
教学策略
教学方法
高中英语阅读理解教学的主要策略探析
高中英语
阅读理解
教学策略
英语能力
高中英语阅读理解的教学浅析
高中英语
阅读理解
教学策略
高中英语阅读理解有效教学的研究
高中英语
阅读理解
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 词义确定在高中英语阅读理解教学中的探讨
来源期刊 未来英才 学科
关键词 词义确定 高考 英语阅读理解 上下文
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 175-176
页数 2页 分类号
字数 2486字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆俊梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (391)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1991(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
词义确定
高考
英语阅读理解
上下文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导