活动经验在数学教学中的运用浅析

• 作者: 宋玉杰
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 活动经验 数学教学 认识 感悟 生成 体验
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

杜威的实用主义教育思想认为：“认识来源于经验。所谓真理，就是对经验的一种解释。”数学教学中，教师可通过在做一做中获得感性认识、在想一想中获得体验感悟、在选一选中获得反思生成三个途径，发展学生的思维能力，使学生积累丰富的数学活动经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋玉杰		3	0	0.0	0.0