情景模拟实验教学在急诊医学教学中的应用

• 作者: 封怀安
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情景模拟 急诊医学 教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 实验教学
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2563字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.02.040

摘要

急诊医学教学具有内容多、操作复杂的特性，加上急诊患者病情危急，抢救时间紧迫，加之患者家属紧张，焦急的心情，医患关系紧迫，直接让学生参与急诊患者的临床实践容易延误治疗，往往是学生没有机会参与临床实践急救。采用情景模拟实验训练则可以很好的解决这一问题，在增强学生动手能力的同时，加深理论与实践的结合，激发学生学习的兴趣，也能够提高学生的综合素质。本文探讨了情景模拟训练在急诊医学教学中的应用步骤和价值体现，以其促进急诊医学教学水平的不断提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	封怀安	西安医学院临床医学院	5	21	3.0	4.0