重组"阅读"教学,提升"悦读"效应——浅谈小学英语阅读教学的有效策略

• 作者: 李锦伟
• 来源期刊: 疯狂英语（教学版）
• 关键词: 小学英语 阅读形式 阅读兴趣 阅读资源 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 字数: 2568字
• 语种: 中文

摘要

在阅读教学中,教师应该根据教学目标与不同年龄段学生的特点,制订符合他们能力发展的阅读教学方案,不断探索与丰富课堂教学方法与阅读形式,为学生营造浓厚的阅读环境,激发学生的阅读热情与欲望,引导学生掌握正确的阅读方法,从而实现英语阅读教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李锦伟		11	8	1.0	2.0