高中信息技术课师生课后互动的实践与思考

• 作者: 胡红云
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 课后互动 微信公众平台 云存储 QQ群
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 字数: 2716字
• 语种: 中文

摘要

高中信息技术课程的教学一直局限在每周一节课四十分钟的课堂,随着微课,翻转课堂的逐步进入教学,这种学生出课室就与教师脱节的师生关系越来越不利于教学的开展.怎么样提高课堂效率呢,这就必须老师和学生能够很好的利用课后时间来沟通互动,每周知识归纳和拓展,下周知识的目标与预习,课堂各种资源的分享,课后即时答疑与解惑,要做到让学生走出课堂仍能感受到信息技术教师的知识关怀,这样在课堂上就不必花大量的时间来进行知识的衔接回顾和基础知识的反复讲解,主要精力用在解决关键问题和一对一答疑,这样课堂效率就提高了.本文通过作者半年实践,采用微信公众平台加云存储再加Q群的方式来解决与学生课后互动的问题,让学生真正体会到信息技术不仅仅只是高中阶段学习的一个过客,也能够真正学到知识,全面提升他们的信息素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡红云		1	0	0.0	0.0