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摘要:
语文知识是小学教育中的重点容,也是小学生学习其他科目的基础。目前小学高年级学生在语文知识的学习中,普遍存在着理解能力低、朗读水平差、缺乏学习兴趣等现象,这除了与语文知识本身具有的枯燥性相关以外,还与教师的教学方法具有一定的关系。因此,在课堂上使用多媒体教学法,可以有效解决此问题,为高年级的学生学习语文知识提供有效的帮助。
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文献信息
篇名 媒体教学,让语文课堂花团锦簇
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 语文知识 多媒体 高年级 效率
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文知识
多媒体
高年级
效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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