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数学阅读,实现核心素养的新途径
数学阅读,实现核心素养的新途径
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摘要：
阅读,不仅属于语文学习,还属于数学学习。从指导式阅读、体验式阅读、分享式阅读这三个角度介绍如何在数学课堂上实施数学阅读,培养学生的核心素养。
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文献信息
| 篇名 | 数学阅读,实现核心素养的新途径 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学阅读 指导式阅读 体验式阅读 分享式阅读 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 50-50 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
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