学分制条件下产品设计专业指导教师制教学模式实践与分析

• 作者: 黄言涛
• 来源期刊: 工业设计
• 关键词: 学分制 导师制 产品设计 团队建设 苦与乐
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 设计艺术与理论
• 页码范围: 61-65
• 页数: 5页
• 字数: 8492字
• 语种: 中文

摘要

四川文化艺术学院(原四川音乐学院绵阳艺术学院)产品设计专业实施导师制教学改革已经六年有余,也是学校重点教学改革课题,同时纳入了四川省教育厅教改项目.通过六年的教学实践和探索,分析了指导教师在执行导师制教学过程中的苦与乐,总结了学生在导师制学习过程中的三个流向,也为“创意、创新、创业”人才培养探索了一条途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄言涛	四川文化艺术学院美术学院	18	14	2.0	3.0