模型促理解 探究生智慧——“异分母分数加、减法”教学评析

• 作者: 王凌
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 异分母分数 计算技能 数学学习能力 学习方式 元认知能力 算理 负迁移 计算法则 学习过程 最近发展区
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（5X）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>现代科技的高速发展正在改变着人们的生活、工作和学习方式,对数学教学也产生了重大的影响。例如,计算器的普及就要求我们思考如何调整教学内容与教学方式以适应这种变化。教学中如何认识计算教学在发展儿童数学学习能力过程中的作用,这是个不容回避的问题。如果仅将计算教学定位于培养儿童的计算技能是远远不够的。"今天一个其数学本领仅限于计算的人,几乎没有什么可贡献于当今的社会。因为廉价的计算器就

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凌		61	14	2.0	3.0