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摘要:
人才培养是高等教育的本质要求。高校第二课堂以其形式多样、方法活泼、参与面广、易于被学生接受等特点,在培养大学生创造力以及塑造人格、提升能力等方面发挥着重要的作用,对高校传统课堂教学模式是有效的补充。如何发挥第二课堂的优势,拓宽人才培养路径,构建高校第二课堂专业人才培养体系,是高校教育工作者应该思考的一个重要课题。
内容分析
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文献信息
篇名 高校第二课堂专业人才培养体系的探索
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 第二课堂 人才培养 层次与质量
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 106-108
页数 3页 分类号
字数 3962字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵国栋 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
第二课堂
人才培养
层次与质量
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相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(高校版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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6525
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