小学英语词汇教学策略

• 作者: 肖素红
• 来源期刊: 疯狂英语（教学版）
• 关键词: phonics教学 语音意识 自然拼读法 课堂活动教学 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 词汇教学
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 字数: 3029字
• 语种: 中文

摘要

本文基于小学生害怕识记单词、难以识记单词的现状,分析现有的教材,挖掘现有教材资源,通过phonics教学法和多种教学渠道,提高学生的单词认读能力和识记能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖素红		2	0	0.0	0.0