浅谈市场经济下高职院校“工学结合、半工半读”人才培养模式

• 作者: 吕志梅
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养模式 半工半读 工学结合 高职院校 市场经济 职大学生 职业规划教育 培养现状
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G717

摘要

“工学结合、半工半读”是高职大学生职业规划教育的重要方式。 一、高职院校“工学结合、半工半读”人才培养现状以及存在的问题 （一）高职院校“工学结合、半工半读”人才培养模式现状。“工学结合、半工半读”的人才培养模式是高职院校进行大学生就业管理和人才培养的重要模式。（二）“工学结合、半工半读”人才培养模式现存的问题。1．学生的专业与半工半读的企业性质并不相符，使得学生对实习或半工半读的岗位不感兴趣。2．大学生对半工半读的待遇期待与实际不符合。3．半工半读过程中校企对学生身心安全问题的关注度不高。4．半工半读的培养模式让学生直接接触社会，导致学生可能参与违法犯罪。