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摘要:
一、研究背景与研究问题 2005年全国工程师制度改革协调小组启动了工程师制度改革和工程教育认证工作。但是,现有的研究较少从学生自我评价的角度对工程教育质量进行全面的、系统的评价。
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文献信息
篇名 学生自我评价视角下工程科技人才培养模式满意度调查研究
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 学生自我评价 人才培养模式 满意度调查 工程科技 工程教育质量 制度改革 认证工作 工程师
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G40-058.1
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研究主题发展历程
节点文献
学生自我评价
人才培养模式
满意度调查
工程科技
工程教育质量
制度改革
认证工作
工程师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
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