“认识梯形”教学实录与评析

• 作者: 凌建青 张玉平
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 平面图形 空间观念 苏教版 操作能力 变式 生活情境 巩固练习 上底 概念教学
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（5X）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第89~90页例9和随后的"练一练",练习十四第4~6题。教学目标:1.使学生在具体的活动中发现并概括梯形的基本特征,认识梯形各部分的名称,能正确判断一个平面图形是不是梯形,能正确测量或画出梯形的高。2.使学生经历探索和发现梯形特征的过程,培养操作能力和推理能力,增强空间观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉平		15	5	2.0	2.0
2	凌建青		9	8	1.0	2.0