关注课堂动态生成,提高课堂教学效率

• 作者: 马向阳
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 高效课堂 动态生成
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2053字
• 语种: 中文

摘要

生成性教学是一个动态的教学过程,强调课堂是动态的、生成的,常常伴随着许多无法预测的事件.教学中教师要抓住"错误生成"带来的契机,耐心地启发学生寻找问题的线索,引导学生自觉发现问题的本质,让学生在正确的知识生成中体验成功,使学生养成良好的问题意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马向阳		3	0	0.0	0.0