班级作文书的创编与思考

• 作者: 周芳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 班级作文书 作品意识 评价意识 成长意识
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

班级作文书,是学生把自己的每一次课内习作创编成一本本书.在创编的过程中,可以提升学生的“作品意识”,经历习作的全过程,培养习作的兴趣;可以开放“评价意识”,分享习作的快乐,建立习作的自信;促进“成长意识”,让学生、家长、教师各有所获.