谈谈农村小学数学教师应用多媒体的几个误区

• 作者: 雷莉
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 农村小学 教师 应用 误区
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 字数: 4183字
• 语种: 中文

摘要

现在很多农村中小学已经把以前城市学校才具备的"班班通"变成了现实.班班通在带给我们方便有效的同时,也让我们很多农村老师在实际操作中陷入了误区.比如耗时费力、制作嫌烦;不择良莠、搞"大拼盘";主次颠倒、演绎课件等5个方面的操作误区.我提出这些平日观察到的误区的目的,是想引起各位老师的思考和注意,并尽量避免这种误区的出现,以便更好地发挥多媒体教学的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷莉		3	0	0.0	0.0