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摘要:
本人结合植物保护专业多年的培养经验,分析了人才培养模式的内涵,剖析了我国高校植保专业人才培养模式存在的主要问题,从应用型创新人才培养目标的确立,优化人才培养计划、加强课程体系改革、加强实验实践教学、加强应用创新型人才师资队伍建设、采取激励机制、建立多方位的评价考核机制等七个方面探讨新时期植物保护专业应用创新型人才培养模式.
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森林保护专业创新型人才培养模式研究
创新型人才
森林保护
培养模式
内容分析
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文献信息
篇名 新时期植物保护专业应用创新型人才培养模式的研究
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 植物保护专业 创新型人才 培养模式
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教育教法探讨与实践
研究方向 页码范围 259-260,262
页数 3页 分类号 G643
字数 4319字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张铉哲 东北农业大学农学院 21 75 6.0 8.0
2 张俊华 东北农业大学农学院 60 446 13.0 19.0
3 樊东 东北农业大学农学院 86 323 8.0 13.0
4 杨明秀 东北农业大学农学院 36 338 7.0 18.0
5 潘春清 东北农业大学农学院 31 146 6.0 11.0
6 于洪春 东北农业大学农学院 47 238 8.0 12.0
7 马红 东北农业大学农学院 28 370 10.0 19.0
8 刘健 东北农业大学农学院 26 297 10.0 16.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (19)
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研究主题发展历程
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植物保护专业
创新型人才
培养模式
研究起点
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期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
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