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摘要:
现代外语教育倡导在情境中让学生接触、感悟和理解语言,并在此基础上学习和运用语言.根据小学生的年龄特点、生活经历、思维能力和知识水平,创设有趣、有效和具有人文属性的语境,将有助于学生感知理解、学习并运用语言.
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巧设“信息沟”提高小学生英语综合语用能力
“信息沟”
小学英语教学
综合语用能力
创设多维场域为语用能力发展保驾护航
生活场域
活动场域
开放场域
综合语境下当代陶瓷绘画艺术创新表现形式研究
当代陶瓷绘画
综合语境
表现形式
创新
创设有效的英语语境浅析
英语语境
小学英语
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创设多样拓展语境发展综合语用能力
来源期刊 疯狂英语(教学版) 学科
关键词 小学英语 语境 语用能力
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 课例探讨
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 2071字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程建斌 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
语境
语用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
疯狂英语(冲刺版)
月刊
1006-2831
36-1292/H
大16开
广州市广园中路景泰直街东二巷认真英语大厦疯狂英语杂志社
46-393
2002
chi
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818
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