“微课”模式在中学语文作文中的应用探究

• 作者: 丁庆慧
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文作文 非正式场合 自主学习 学生个体差异 教学观 爱荷华大学 作文课 教学视频 作文水平 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

＂微课＂教学模式展现了当代教学＂微＂时代的特征,将微课运用到中学语文作文教学中,可以说是一种全新的尝试,有助于教学资源的高效使用,培养学生自主学习的积极性;关注学生个体差异,因材施教;师生互动频繁,实现移动学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁庆慧	扬州大学文学院	2	7	1.0	2.0