巧用“三问”,优化课堂教学

• 作者: 朱沣
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 追问 抛问 转问 课堂提问
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

课堂提问是课堂教学常用的一种教学方式,它可以激发学生思考,进而使学生获得对所提出问题的深刻见解。在数学教学中,教师可以采取追问、抛问、转问等形式来达到全面提高学生数学学习效果的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱沣		2	1	1.0	1.0