启迪学生的思维演绎全新的音乐

• 作者: 吴娟
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育目标 独特感悟 人生过程 教育理念 勃拉姆斯 湖北民歌 课后作业 游子吟 亲子互动 满堂喝彩
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

有效激发学生的学习音乐兴趣,不仅能陶冶学生情操,培养学生审美能力,还能使学生积极主动地投入到知识的学习中去。当学生的音乐思维逐渐形成,我们就能够为素质教育目标的实现奠定坚实的基础。一、启迪学生的思维促进学生更具灵活性在初中音乐教学中,教师要做的就是和学生一起聆听音乐,对音乐的表现力进行感悟,体会音乐的创造性价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴娟		10	19	3.0	4.0