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摘要:
很多教师对苏教版五年级《语文》下册第十九课《我和祖父的园子》作者萧红流露于字里行间的自由自在、快乐无限的情感理解透彻,指导学生品读也很到位,但在指导学生模仿练笔时,就显得不足。许多教师在指导学生练笔时,生搬硬套,只是在文字的表面肤浅地滑行,不利于学生习作能力的提升。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情真意切真练笔
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 练笔 真意 自由自在 《语文》 习作能力 学生 五年级 苏教版
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G623.24
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张敏 43 39 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
练笔
真意
自由自在
《语文》
习作能力
学生
五年级
苏教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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