中职语文自读课高效阅读"四步法"实验操作报告

• 作者: 杨慧
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文 四步法 实训成果
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G633
• 字数: 3807字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.06.022

摘要

为实现中职语文自读课高效阅读的教学目的,本实验运用"读准,读解,读得,读求'四步法'",全面提升学生的语文素养,提高学生的语文应用、审美和探究能力,为其终身学习和个性发展奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨慧		4	7	1.0	2.0