作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着人们对教育事业认识的不断提高,越来越多的学生、对"填鸭式"的"教"和"说教式"的"育"持否定态度,更倾向于要求教师全面掌握学生的心理,注重师生的互动等教学心理技巧,掌握心理学的基本知识,并将其运用于教学实践中.对教师来说,单纯的"教好书"已不能满足现代教育的发展.以教育心理学为基础,改进教学效果,教师应从创新教学方法方面入手做到以下几点.
推荐文章
应用心理学发展的实践路径与方法浅析
应用心理学
健康教育
策略
浅析应用心理学发展的实践路径与基本策略
应用心理学
健康教育
策略
浅谈教育心理学
教育心理学
因材施教
教学方针
关于幼儿心理学教学改革创新的几点思考
幼儿心理学
教学改革
教学创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对心理学实践应用的几点不同见解
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 心理学 实践教学
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 职教园地
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号
字数 2043字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张颖 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (19)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理学
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导