“导言式教学”在高中数学中的实践分析

• 作者: 曾华春
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教师 教育改革 课堂气氛 标准方程 师生情感 实际生活经验 知识结构 知识难度 已知条件 导弹设计
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

经调查研究发现,大多数高中数学教师在开展教学活动时常忽略导言.导言作为教学实践的重要组成部分,对教学整体效果具有很大的影响.近年来,随着教育改革的不断深入,＂导言式教学＂在高中数学教学中得到了广泛地应用.导言式教学方法的兴起,在活跃课堂氛围、激发学生强烈的学习兴趣、提升高中数学教学成效等方面发挥着不可磨灭的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾华春		3	0	0.0	0.0