少数民族学困生的成因及转化策略

• 作者: 罗利
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 少数民族学困生 成因 转化策略
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 字数: 1969字
• 语种: 中文

摘要

学困生是班级中客观存在的一个群体，但对于我校来说，由于少数民族学生占绝大多数，庞大的学困生群体已经影响到了正常的教育教学工作，是什么导致这些学生厌学、行为习惯离谱甚至偶尔有违法犯罪情况的出现呢？如何使他们走上正常孩子成长学习的道路已经迫在眉睫。2014年我校组织的学生家庭状况调查结果令人吃惊，也使得我对这些学生的境况感到理解和同情，作为班主任，我试图通过与学生谈心、与家长沟通、与同事交流等方式找到一些更好的解决办法，经过一年多持之以恒的工作，终于有了一些收获。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗利		4	3	1.0	1.0