培养英语专业学生反思性英语学习能力的定性研究

• 作者: 黄莉
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 反思性学习 自主学习
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

本研究设计了一次为期14周的教学实践,由笔者在课堂上向学生介绍反思性学习的相关知识、反思性学习策略,通过对学生反思周记的分析和实验后的访谈,对学生的反思性英语学习能力进行定性分析,了解学生对反思性学习的认识,发现他们在反思过程中遇到的相关问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄莉	重庆医科大学外语学院	41	341	11.0	17.0